在我上小学和中学时段，我们家住在大学的教工宿舍区，那时候的中国很封闭，那是没有电视机的年代，只有屈指可数的几部京剧、芭蕾舞剧，也完全不放映欧美以及港台影片，国产电影也非常稀缺，记得只有《地道战》《地雷战》《白毛女》《红色娘子军》《李双双》《五朵金花》《小兵张嘎》《刘三姐》《英雄儿女》《阿诗玛》等。虽然有普通的室内电影院，但观众太多，根本无法满足需求，多数大学和大机构都自行组织放映电影。看电影的地点是在大学内大学生宿舍区的大广场上，搭起一个铁架子，然后挂一个巨大而厚实的白色帆布就算屏幕了。优点是露天电影均免费，几乎每个周末都有电影放映，但重复的国产影片较多，外国影片记得就是俄国的《列宁在十月》、《列宁在1918》等。
那时的电影放映预告是用毛笔字写的通知，贴在大学门口的布告栏上，我们这些无所事事的学生们（因为没有考试压力）看到电影预告后异常兴奋，奔走相告，很快所有中小学生都知道这个周末要放映的影片了，接下来就是约定一同去的小伙伴，讨论时间安排等，从教工宿舍走到学生宿舍区距离约半小时路程，我们早早就和小伙伴一同出发，各自带上小板凳，走在路上可以聊天，提前半小时或一小时到达大操场后继续谈天说地，提前去目的是占据一个较好的位置，许多人还带上纸牌，在等待时间打牌。
印象最深的是电影放映中间等待胶片的时段。许多大学都在周末晚上放映电影，而胶片份数有限，需要一个送片人骑着摩托车在几个大学之间来回穿梭送片。如从大学A把第一部分片子送去大学B，然后再跑回A，把第二部分胶片送到B……如此循环，称为“跑片”。比如周末上映了一部《女篮五号》，一小时后突然卡壳了，荧幕上出现“胶片未到，请耐心等待”，剧情的连续性被打断了，观众一片嘘声，大家气哄哄、无可奈何地等待着，20分钟后，听到摩托车穿行的刺耳声音，大操场马上响起了一片欢呼声，摩托车的到来意味着胶片送到了，几分钟后，开始上映影片的第二部分。有时候，前面的大学如期放映完前段，交通顺畅摩托车跑得顺利，就可幸运地享受没有断片的一部完整影片。记得我们把一些电影重复地看，最后连影片中的对白都可倒背如流地背下来了。小伙伴一起看电影可以随着剧情悲伤、流泪、开怀大笑、鼓掌欢呼以及随着片中的插曲放声歌唱，实在是非常过瘾的娱乐活动，类似现在的足球赛和明星演唱会中观众群的互动效果。
我上大学时，仍流行在大学广场上放映电影。大学生空闲时间有限，有时周末还回家看望家人，那时我们大学大操场距离大学宿舍很近，但我们已经没有奢侈时间看电影了。记得那时的电影品种比较丰富多彩了，有《人生》《人到中年》《瞧这一家子》《庐山恋》《小花》《被爱情遗忘的角落》等。
当我转入英语语言文学专业，到外语学院上课时，根据专业要求，学生必须看外文影片以加强外语听力，每年还设有听力考试必须通过，必须一周至少看一场英文原文的影片。外文电影是在特定小教室播放的，非指定语系的学生不可以进入观影。那时看了一些欧美的原版电影如《飘》、《教父》还有许多纪录片，一些影片有许多儿童不宜的画面。为了锻炼外语听力，外文影片没有字幕翻译，全凭我们的听力和理解力，刚开始理解影片中的对话非常吃力，听得云里雾里，只能凭借演员的表情来猜测所表达的意思，随着我们英文水平的进步和对语境、语速、语音的熟悉，有时反复地观看同一部电影，才慢慢地提高电影内容理解率的百分比。比较而言，英文纪录片如果你了解其背景，英文比较容易理解，因为旁白是标准的英式或美式英语。而故事片的难度就比较高。坦白地说到现在为止，我看英文故事片不如我看华文故事片理解得那么深刻和自然，尤其是对话部分，这就是母语和外语的区别吧。
随着光碟、录像、随后是电视电影和网络电影的普及，我们很少走入电影院了，记得几年前我陪伴我父母去我家附近的、装修美轮美奂的小型电影院看了《非诚勿扰II》，可惜是音响的音量过大、吵得要命、映前广告播放了约20分钟，我父母从此决定不进电影院了，就在家里大大的电视机里看电影吧。2017年我的好友请我去新加坡电影院看新上映的《芳华》，预定了最佳座位，无独有偶，电影院仍然是音响的音量过大、吵得要命、映前广告- 仍然播放了约20分钟。
新加坡科学馆的全景电影院这方面我认为做得很好，呈现近期上映约几分钟的全景电影预告，马上进入主影片，值得其他影院效仿和学习。观看全景电影的效果和在家看电视的效果可谓相差甚远。哪怕你家设有小型豪华电影院，优美的风景片还是适合在超大的全景影院里观赏，立体感、真实感都超棒且景色更加壮观，是一次真正的视觉听觉的享受。
