万隆渤良安福利基金会理监事拜访万隆市长夫人

5月3日午后一时,万隆渤良安福利基金会理监事在李振健主席带领下到达万隆市长办公室拜见市长夫人与“万隆健康”(Bandung Sehat)福利团队理事们。 渤良安基金会10多位理监事在”万隆健康”团队主席昂卡•古史南(Angga Kusnan Q)与秀莲女士等陪伴。 “万隆健康”组织属于市府辅导的团队,按市长的指导办事,活动范围广泛,包括社群的健康,福利活动,万隆市的交通等事项。该团队起到市民与市府沟通的桥梁作用。李振健与昂卡交流有关双方合作搞好社会福利事项,共同促进社会的发展。 下午2时,万隆市长夫人西蒂(Siti Muntamah)在市府大堂接见来访的李振健主席一行人,双方融洽交流。李振健象征性地交给市长夫人渤良安福利基金会捐赠的100 件马夹(背心) 用以万隆健康团队的成员使用。市长夫人感谢和赞赏渤良安福利基金会和“万隆健康”团队的良好合作。这是对社群和社会的一件好事,让更多人民获益。 万隆 王新民 报道

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泗水和谐歌咏俱乐部与泗水Simokerto警局

(本报讯)5月9日,泗水和谐(Harmonis)歌咏俱乐部与泗水Simokerto警局联合举行献血活动。 是日献血活动,Simokerto警局长Masdawati Saragih及警员和附近居民前来献血。 献血活动,自下午4时至晚上9时结束。报名的献血者有58人,只有41人合格。 据悉,2019年7月份,泗水和谐歌咏俱乐部与Simokerto警局再次在此举行献血活动。

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中国大使与印尼经学院师生共同开斋并捐赠斋月礼包

(中新社雅加达讯)中国驻印尼大使肖千9日傍晚来到位于雅加达南区的阿斯沙克法经学院,与印尼最大穆斯林组织——伊斯兰教士联合会(简称伊联)总主席赛义德一道,同该经学院师生共同开斋,并向该院学生捐赠斋月礼包。 肖千首先代表中国驻印尼大使馆、代表中国2300万穆斯林,向印尼广大穆斯林兄弟姐妹致以斋月的诚挚问候和良好祝愿。 肖千说,近年来,中印尼两国关系不断走深走实,步入发展快车道。2018年,双边贸易额达774亿美元,中国连续8年成为印尼最大贸易伙伴。卡拉副总统上月底赴华出席第二届“一带一路”国际合作高峰论坛,两国间签署“区域综合经济走廊”建设合作规划等重要合作文件,开启中印尼共建“一带一路”和“全球海洋支点”的新征程。 连续第4年应中国使馆邀请率团访华、上周刚回到印尼的赛义德与经学院师生分享了他在中国的愉快经历和感受。 据悉,这是中国大使馆连续第5年同伊联在斋月期间举办共同开斋和慈善捐助活动;也是连续第3年合作开展“便民综合卫生设施”项目建设,为印尼西爪哇和万丹省数万名居民解决饮水和卫生问题。目前,双方在教育领域的合作不断深化,去年共有13名伊联大学生获得中国政府奖学金赴华留学。 肖千表示,中方将继续向伊联优秀学子提供政府奖学金,中方也愿继续加强同伊联在民生、公益、宗教、文化、教育领域交流合作,携手为增进中印尼两国友好与合作做出更大贡献。(记者 林永传)

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中国侨联万立骏会见印尼华裔总会访问团

(中华全国归国华侨联合会网讯)2019年5月8日,中国侨联党组书记、主席万立骏,党组成员、副主席李波在北京会见了以黄德新为团长、黄印华为副团长的印尼华裔总会一行。 万立骏主席代表中国侨联对访问团的到来表示欢迎,对他们在促进印尼经济社会发展、传播中国传统文化、推动印尼华文教育、增强印尼华族与友族联系和推动中国印尼两国友好交往等方面做出的贡献表示肯定。他说,中国侨联是侨胞的家。2018年党和国家机构改革后,中国侨联职责拓展、队伍壮大,将更加广泛团结和联系归侨侨眷和海外侨胞,更好地为侨胞服务。他希望访问团在中国多走走多看看,加深了解、寻找机会、合作共赢,中国侨联将提供力所能及的帮助。 印尼华裔总会总主席黄德新介绍了印尼华裔总会的基本情况,他表示,印尼华裔总会今后将继续加强与中国侨联的联系,为促进中印尼两国友好交流作出新的贡献。 中国侨联联谊联络部副部长桑宝山等参加会见。

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楚建德博士为印尼留学生举办 《中文之钥》学习研讨会

5月4日上午,楚博士在广州阳光大酒店二楼海至汇室举办了一场题为《中文之钥》的学习研讨会,来自广州多位印尼留学生与中国老师共同出席本次研讨会。 本次研讨会由李伟辉先生主持,他简单地介绍了各位嘉宾。然后,由楚博士对研讨会的主题进行讲解。楚博士首先提出西方学者在几百年前就提出的问题:“我们怎么能以最快的速度学习汉语呢?”“有无学习中文的钥匙?”西方学者并没有给出答案。楚博士通过多年的研究发现,我们的祖先早在两千多年前,由切身生活的14种意像造字,这些字由218构件组成,由此组成成千上万个汉字。通过本研究结果,得出学习汉语并不难,只要有正确的方法,在一段时间内就能在最快的速度掌握好汉语的结论。据楚博士称,用这种方法学习汉字,一年内就可学到相当于中国小学六年程度的2千多个汉字。他以手字作为一个简单的例子。通过展示“手”字从甲骨文到金文的字体演变进程,进而更为形象化地解释我们现代汉字“手”字偏旁的几百个汉字,这样就能让学生对汉字理解更加牢固,学习效果更佳。通过讲解,笔者得知,本次的学习方法跟以前的有所不同,教材的设计有所创新,其中亮点就是app软件的应用。 参加者不但认真地听讲,而且在最后环节还表达自己对本活动的切身感受。 驻广州印尼学生会的会长陈恩茹上台说出他对该活动的感想,他表示,这活动对他来说十分重要,受益匪浅。广东一级作家赵小敏女士分享了她关于本次研讨会的看法,她指出,有了这成果,目前在国外的学习者能以最快的速度学好汉语,这岂不是很好的机会吗?此外,也请了海至汇室主人石来说出其在日本的教学经验,她分享了她在日本的生活经历以及教学汉语过程中的个人感悟。 中午12点半左右该活动圆满结束 。 (张家钱)

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泗水和谐歌咏俱乐部与泗水千岛日报开展献血活动

(本报讯)一年一度的斋戒月,为满足社会对血浆的需求,泗水和谐(Harmonis)歌咏俱乐部都与各社团和单位,包括泗水华文媒体《千岛日报》联合开展献血活动。5月8日下午,泗水和谐(Harmonis)歌咏俱乐部与泗水千岛日社报联合泗水红十字会在千岛日报社举行献血活动。千岛日报代社长吴萌暄及报社同仁,和谐歌咏俱乐部主席张国胜等理事出席了活动。 下午5时,献血活动开始。不少来自附近的保安人员和居民前来报名,大家有秩序地填表、量血压、体检。 和谐歌咏俱乐部主席张国胜说,和谐歌咏俱乐部成立以来,为满足斋戒月期间血浆的供应,不间断地与泗水华社团体开展献血活动。今年斋戒月,和谐歌咏俱乐部再次与千岛日报社联合开展献血活动。希望通过此活动,能影响更多人积极参与献血活动。千岛日报代社长吴萌暄说,《千岛日报》作为华文媒体,重视报道各种社会公益活动,包括报道泗水红十字会和各华社与社会团体机构举行献血活动。希望通过报道献血活动,能让更多社会人士参加献血活动,献出自己的一滴血,来拯救他人生命。吴萌暄对和谐歌咏俱乐部这些年来与泗水千岛日报在斋戒月期间合作举行献血活动表示感谢。 献血活动中,和谐歌咏俱乐部主席张国胜代表泗水红十字会向泗水千岛日报社赠送感谢状,由吴萌暄代社长接收。颁发该感谢状是泗水红十字会对千岛日报在2018年积极报道有关红十字会开展的一系列献血活动的肯定。 是日献血活动至晚上9时结束。报名的献血者有59人,只有43人合格。每人献血后,可领取装有大米、方便面、食油、白砂糖等的爱心包。

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浅谈国外学生看图写话技巧

来印尼工作已有一年时间,在教学工作中,我发现学生在学中文时,都要接触一些看图写话的教学内容。由于国家与国家之间的文化差异、思维差异等不同的因素,导致学生在看图写话的过程中,出现词语搭配略显生硬,句子没血没肉,语序颠倒等问题。他们往往不能抓住重点,用发散性思维去写作。为了改变这种现状,让学生在以后的写作中,能够表达的更好、更完美。下面就如何培养学生看图写话的能力,谈谈我的看法: 一、多看 何为多看,“看”不止是一个眼部的机械动作,“看”的含义最主要的是要细致入微的观察。观察是一个视觉、知觉、思维、语言相结合的活动过程,孩子们可以通过细微的观察增长知识,了解世界。但是有很多孩子的观察力十分欠缺,那这该怎么办呢?老师就起了关键的作用,老师除了要加以引导外,还应该告诉学生怎么样去观察。比如:从上到下,从下到上;从远到近,从近到远;从左到右,从右到左;或从中间到四周,对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。如果是描写人物的图画,我们还要观察图画中人物的形体、相貌、服饰等,弄清人物的性别、年龄、身份;从人物的表情、动作,推测人物的思想,以及他在干什么,想什么;还要观察周围环境,弄清事情发生在什么时候,什么地方等等。 二、多想 单幅图的故事情节并不是很清楚,也许图中所呈现的这幅图是一个过程、经过或者是一个结果。那么,我们老师就要引导孩子发挥想象力,把这幅图完整的表达清楚,那就要以这幅图为节点,它之前发生了什么,之后发生了什么。利用自己的想象力,把图中所描述的事件整个连贯起来。例如:图画中呈现的是农民伯伯,他们有的拿着锄头、有的拿着种子,很显然图中是农民伯伯播种的场景。如果你在写话的时候,能够联想到“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的古诗,你就能知道每一颗粮食的背后都饱含着农民伯伯们许多辛勤的汗水。这种汗水是幸福的、快乐的。所以我们要号召人们“杜绝浪费一粒粮食”,同时也能够让孩子从内心知道劳动的重要性。有付出,才有收获。 三、多说 对于国外的孩子来说,汉语并不是他们的母语,在这样的环境中学习中文,最主要的是要锻炼他们的口语表达能力。由于低年级孩子,表达起来缺乏条理性和连贯性,说起话来前言不搭后语,跳跃性很强,有时重复,有时带语病。在训练时不能操之过急,有条理地说,连贯地说,用普通话大声地说,及时纠正语病。哪怕是说错,都不能批评孩子,相反老师们应该给予鼓励或者奖励。想要学好汉语,首先是要掌握汉语的发音规律,老师们要做的就是耐心地引导孩子,真正做到“细致入微,口口相传”只要孩子们能够把自己看到的事情,表达出来,在说的基础上再去动笔写,自然是瓜熟蒂落、水到渠成了。 四、多写 由于思维方式、语言方式上的不同,导致印尼的孩子们在写作的时候“笑话”百出,按照他们的思维和语序排列出来的句子最为搞笑。不过这都不是问题,通过长时间的汉语熏陶和老师的辅导,不出几年就能改变。所以老师在平常训练中,要循序渐进,从最基础的图案让孩子们来写作。刚开始要求他们只要用一两句话写清“时间、地点、人物、干什么”就行了。对孩子的要求不要高。随着孩子阅读量的增加,随着孩子思维能力和口语表达的提升,逐步要求孩子写完整、写具体、写生动。开始写的时候一定要养成好的习惯,格式要规范,语句要通顺,无错别字,会用常用的标点。 要想让孩子们喜欢写话,老师得用欣赏的眼光看待孩子们的写话成果,让孩子们享受成功的喜悦。利用现在的多媒体,把孩子们的作品整理出来,定期给孩子们做个整理图册,让他们拥有五彩缤纷童年的同时激发他们的写作热情。 中国外派教师:王敏 泗水新中三语学校/平顺二中 2019年5月7日

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百花争妍留春驻 叶下泥土亦耕深

由国家语委主办,北京华文学院协办的全国高校储备华文教师教学观摩活动(汉字季)第二届日前结束。笔者有幸参加了比赛的全过程,目睹了这些未来老师的青春风采,领略到他们授课中的激情,感受到了新颖的创意,细心的课程安排。按此趋势发展,应该欣喜地感到不久的将来,研究起步晚、教法底子薄、教学功力差的汉字教学,将迎来百花争妍留春驻的大好局面。 一.苔花如米小 也学牡丹开 说它小,是参赛选手年龄小。他们都是没出校门的的高校学生,他们身上洋溢着乐于学习、敢于实践、生气勃勃、勇于创新的热情。 说它小,是单位时间短小。把一节课的内容压缩在十五分钟内讲完,还要考虑到课堂结构的完整性:导入、讲解演示、游戏活动、练习操作、课堂小结、布置作业等环节,这些都是对他们掌控课堂节奏、驾驭课堂能力的检验。 说它小,是选材范围相对要小。汉字教学内容繁杂,从简单的笔画到部件,从汉字结构到造字的六书,从偏旁部首的演变到汉字包含的文化元素等等,包罗万象,洋洋洒洒。面对这些怎样选取、剪裁教材,使之成为自己教学目标的一个点,并能否以点带线,以线带面地完成教学任务。这是对他们驾驭教材,把握教材能力的考查和锻炼。 以上若干的“小”合在一起,形成了困难重重的“大”。但苔花虽小却有着盛开的志向,苔花虽小,包含着努力探索的芳香。现在我们就采撷几朵。 1.用心安排 巧导入 由于汉字难读、难写、难记,很多学生对学习汉字或多或少存在着畏惧感。怎样达到“随风潜入夜,润物细无声”的效果呢?汉字课上的每一个环节都至关重要,需要用心设计。 导入在一节课中,虽然占时不多,但对全课起着营造情景、烘托气氛、引出主题、揭示学习目的、集中学生注意力、激发学习兴趣、衔接新旧知识、化解焦虑等等作用。尤其是当学生处在畏惧、漠然的情绪中时,一个巧妙的导入会使学生眼睛一亮,兴趣陡增,以积极的态度参与其中。所以一节课上的成功与否,导入的作用不能忽视。 上海交通大学吴怡婧同学的导入就比较新颖。 首先PPT上出现了下雨的动画视频,雨点不断的落在地上。老师先让同学在纸上画出下雨的样子,再请一个同学在黑板上画出她画下雨的画面。老师指着图画说:这个同学和中国的古人心是相通的。你们看,上面这是云,云的下面有落下来的雨点。中国古人记录雨也是这样的。随后老师展示“雨”从甲骨文到现代楷书的演变过程,并指出汉字就是这样形成的。 这种由同学们与古人对同一事物描绘的画面相近,取得认知上的相同,进而再由画面演变成线条到最后的文字,取得认知上的相通。在这种情况下再学习“雨”字,学生就会焦虑全无,欣然接受了。 其他导入也各具特点,有图片导入、猜字谜、肢体演示、还有现场发给大家毛笔和纸的学具操作导入等等。 2.精心编排 说笔画 学写汉字的笔画是书写汉字的基础,笔画教学是汉字教学不可迈过的一道坎。学好笔画是写好汉字的前提,十分重要。但是笔画教学却是十分单调、枯燥的。怎样教好笔画,既让学生学出兴趣,又能培养学生的学汉字的能力? 吉林大学的关丽给我们带来了一堂基本笔画教学课。 她没有按照通常讲课的套路,把诸多个笔画都写出来,一个一个教同学们的认和读,而是在黑板上写出了同学们熟悉的1—10阿拉伯数字和相应的汉字。...

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永怀感恩 一路前行

“……每个梦想,都值得灌溉,别让阳光背后只剩下黑白,每个孩子都值得被宠爱,他们是我们的未来……”。在我大学期间,我参加了一支由三亚学院学生自行组织的义务支教队伍。 在队里的三年里,我收获了满满的硕果,也深知教育对于孩子的重要性,教育对于老师的重要性。正是因为如此,大四时,我参加了我们学校的海外实习面试,抱着尝试的心态去面试,出乎意外,我被选中了。 2017年7月,我来到了一个千岛之国、没有寒季,全年炎热的国家——印度尼西亚。在这里开始了我人生的第一航海心灵之旅。 风土人情篇 印尼由很多个岛屿组成,因此印尼也有了一个美丽的名字——千岛之国。地跨赤道,属于热带。由太平洋和印度洋之间17508个大小岛屿组成,正因为地理位置的关系,印尼时常发生地震、火山和海啸自然灾害。这里的人民绝大多数信仰伊斯兰教,每天凌晨、中午和傍晚,你耳边都会响起令人陌生且熟悉的古兰经诵歌。诚然,也有信仰其他宗教的,譬如:基督教、佛教、道教等宗教。 我住在首都雅加达南部的某小区里,街坊邻居有的信仰伊斯兰教和基督教众多,邻居家的小孩,小到婴儿时期的4个月大,都可以打耳洞,这点让我感到很疑惑。 经过在印尼的两年时间里,我发现周围的印尼人都很可爱、淳朴、老实。每周六我都要去当地的菜市场——巴刹走一趟儿。因为要采购下一周的食物。每次去买菜或者肉时,卖家会自动帮你取出来一点,并不是为了多赚你的钱而一个劲儿地望袋子里装。因此,我每次都很喜欢去当地的巴刹买菜。 印尼人不仅淳朴,而且热情好客。 在亚运会期间,有一次我在菜市场买菠萝时,遇上一位印尼妇女。她问我是日本人吗?我说不是,我是来自今年亚洲运动会比赛拿到最多金牌的国家——中国。当我说完时,只见她脸上洋溢着笑容并说,“你来印尼多久了?觉得印尼怎样?”我说快两年了,印尼人民很热情、很和善。随后我俩各自走开,十分钟后,我们又相遇了,只见她递给我一个袋子,我打开一看是没使用过的购物袋,一开始,我觉得不太好意思,后来就接受了。她说希望你能享受在印尼的时光,希望你一切顺利。同一天,我在买面粉时偶遇一位大婶,在聊天的过程中,得知她前年去过中国广州、深圳、上海和北京。接着她请我吃小吃,让我随意拿,并吩咐我多拿点给我朋友。或许就是因为生活中一件小小的事,正是因为好的行为举止,让两个来自不同国度的人给彼此留下一个很好的印象。更深的来说,是给两个国家人物好形象的代表。这一天,我很开心,因为今天我收获的不止是购物袋和小吃,更多的是来自印尼人民的热情好客。感谢热情和善的人们,给我留下深刻的印象,今天的小相遇,可能我会把它记在心里,回国后,分享给我的父母以及朋友们听。我想,他们也一定很喜欢。 教学篇 理论上来说我属于对外汉语专业,对于教授外国人中文是得心应手的事。每当别人问起我的专业时,我都说汉语国际教育,进一步说教外国人学中文。接着周围人都会大笑,中文也需要教吗?我回答道:“是啊,中文也需要教” 直到我到海外实习和成为一名汉语教师自愿者时,我才深知,当老师不容易,当一名对外汉语老师更不容易。 刚成为一名对外汉语教师的我有点紧张,我的教学对象是来自韩国、日本和印尼等不同国家的学生。教授的班级为小二、小三和小四。给小二年级上的第一节课,在自我介绍时,初出茅庐的我紧张,在说英语的时候舌头打结。只见桌子前的15位来自不同国家且可爱的学生,他们的中文基础为零,连“早安”都不知道是什么意思。我深思他们在过去的一年里中文课学了什么?后来从其他中文老师那里得知,因为学生只有在课堂上学习中文,在家讲英文、印尼语、汉语和日语。加上有的父母根本不重视中文,认为自己的孩子学习中文无疑时给孩子增加学习压力。因此,很多学生在课堂上开小差,学了之后忘记。 从那以后,我就用了一个管理课堂的口号,这个口号在国内支教时用过,对学生和老师都有很大的帮助。用了一个星期的口号“小眼睛(师)看老师(生)、小嘴巴(师)、闭上它(生)、小耳朵(师)、听老师(生)”后,发现课堂纪律比之前好了很多。小二使用的是新加坡的教材,教材和学生的汉语水平相差太大,我都是抽一些日常生活中常见的知识点教学。例如:这一课的主题为“我最喜欢吃西瓜”,在教水果名词时,我都会加一些课本上没有且日常生活常见的水果名词进去。把水果名词做成词卡,在词卡背面打印出相应的水果图片。在课堂上,可以先让学生看词语,后看图片,如此一来,不用英文解释,采取图片直译是最好的方式,这一刻我的教学目标是学生会认和会读水果的名称。第二节课,可以教句型。“你最喜欢吃什么水果?”“我最喜欢吃西瓜”告诉学生意思。让学生直接套进去,换成别的水果就可以。接着全班分成两组,对立相站,围城一个车轮式。学生可以拿着课本,在游戏对话开始前,需要强调规矩,当然需要限定时间。车轮外的一排学生问“你最喜欢吃什么水果?”“我最喜欢吃草莓”一问一答后,下一个,车轮式问答。这样子的方式有趣又有利于学生之间的对话交流。进行两轮后,大家都知道怎么问答了。接下来的一步,我们可以让学生去问三位班里的同学并记住他们最喜欢吃的水果。问完后,老师提问“某某同学最喜欢吃什么水果?”“某某同学最喜欢吃红毛丹”这样子,学生就可以学到另外的问答方式了,进一步家庭作业,回去和爸爸妈妈对话,并告诉老师他们最喜欢吃的水果是什么。这些课堂问答是有奖励的,每位自愿回答老师的一个问题,都会奖励一个小纸贴,等学期结束后,纸贴满20个,学生会得到一个小奖励。但是在这期间,如果有学生捣乱的,老师提醒两次后仍不听的,老师会把小纸贴拿回来。其实这些管理课堂纪律和教学方式,都需要我们老师用时间去挖掘。在我们学习短小的文章时,可以用拍手的方式来说唱。用这种娱乐的方式教学生,学生真的很喜欢。老师喜欢的课学生一定很喜欢。在教学上,我们只要多花点心思琢磨着怎么让学生学好,让自己的课堂氛围好,那样我们离孩子们喜欢的课堂就不远了。 心得篇 在印尼两年,在教学上的收获颇多。就连我自己都改变了之前的想法。没有出来教学前,很喜欢小孩子的我想着未来结婚后要生三四个孩子。但是当我在学校教学后,发现我的想法是错的。话说我们怀胎十月不容易,生出来时,我们还要花更多心思照顾孩子,还有物质上的支持。有时候,就像我们现在的单身一样,有钱没有时间,有时间没有钱。我当了两年的小二副班导,虽然也有正班导,但是很多时候正班导家里有急事,我就临时上任。当你早上走进教室时,会有学生跑过来跟你说我忘记带什么课本或者正当大家都去吃午餐时,学生会跑过来跟我说“我没有午餐,爸爸妈妈没有给钱”等等。这个时候忙的焦头烂额的你会想着:每位学生都有课程表,为什么会忘记看呢?家长为什么忘记给孩子带午餐或者没有给钱呢?你的脑海里会发出一堆堆的疑问。后来得知,许多家长忙于工作,没有时间照顾小孩。有时候忘记了孩子在学校的事情。很多学生跟保姆的感情比跟父母的还要深,孩子得不到父母的爱,心理会产生很大的反差,在课堂上会做出一些扰乱课堂的动作,来吸引大家的注意。孩子没有及时得到父母的关心,父母没有时间和学生相处,更别谈教育孩子了。再者家庭原因也会导致孩子变成另外一个人。导致孩子在班级里成为令老师操心的学生,老师要教会孩子很多行为。例如:我有一位学生,在小一时,课堂表现很好,到小二后,整个人发生了翻天覆地的变化。课本没有带,课堂捣乱等等。后来得知父母在他二年级时就离婚了。所以很多时候,学生在课堂上的一些不好行为,是跟家庭有很大的关心。因此,我觉得父母对孩子的关心很重要,家庭教育对孩子是必不可少的一项艰巨任务。 有时候,在教学上,我们老师当遇到一些反应迟钝的学生,应该多等,多谅解。不要忘记了我们也有小时候,我们的小时候或许比他们还慢。因此我们要有耐心。教学是一场马拉松比赛。教学不是一道单平线。教学更是一道让人心生意暖的道路。我曾经被小二年级的学生感动过。他们每天都在楼梯口等待着我。他们会在班里唱起我用来管理纪律的歌去让正在吵闹的学生立刻安静并做好。更让我觉得意外的是小二的一位小男生,居然说长大后要娶我(童言无忌)。小二给了我太多我学不到的人生哲学。他们教会我怎么长大,怎么做一位老师,怎么做他们的朋友。 感恩我的学生,是他们教会我成长;感恩帮助我的人,是他们在我遇到困难时,不吝啬地帮助我……心怀感恩,一路前进。 此刻我耳边想起一首写给汉语教师志愿者的歌:“……你我为了同一个梦想,携手并肩远走他乡。不同语言汇成中国话,听那不同肤色齐声说,‘你好中国,我爱你。’就在世界某一个角落,有你我认真的在绽放,瀚宇之花盛开在地球上……”。 汉语教师志愿者...

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万隆声乐学校欢庆20周年

万隆声乐培训中心学校(Bina Teknik Vokal Sylvester Bunjamin School)温明龙老师为庆祝学校成立20周年,于4月27日晚上在万隆大东方酒家二楼宴会礼堂举办庆祝晚会。 温明龙老师的声乐学校举办的晚会上,约有50名不同年龄的学生与歌手、声乐老师轮流上台奉献各自心仪的歌曲,祝贺学校成立20周年。 晚会来宾大约400多人愉快欣赏每位歌手动听的歌声,祝贺掌声不断响起。年龄最大的歌手“太人”唱英文歌曲,声乐老师潘冠华唱《Medley》歌曲,Indri 唱《大河山》,吴秀华唱英文歌曲,杨婉芳唱《新的旅程》歌曲,Thalia (温老师女儿)传承父亲的唱歌天赋,唱好《最美是你》的歌曲,瑞兰唱《Love me tonight》,20 年前向温老师学唱的福邦(Fupang)唱响歌曲《心中的长城》,唐祥庆唱《忘记你不容易》,与众歌手不同的学生组织的樱花合唱团奉献优美活泼的英文歌曲《Dancing queen》,成为晚会亮点。学生们唱完后,温老师雄伟的歌声令全体来宾欢呼雀跃。 晚会中,司仪按排温明龙老师颁发感谢状给晚会20多名赞助商与学员们的节目。 万隆 王新民 报道

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