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汉语教学中教学语言的探索与调整

汉语教学中教学语言的探索与调整

在汉语课堂教学中,教学语言的选择与运用直接影响知识传递的效果、学生的理解深度、整体教学进程的流畅性。此前在印尼的汉语教学实践中,我一直采用“30%英语+70%汉语”的双语教学模式,汉语作为核心教学语言,英语则作为辅助工具,助力学生理解知识点。

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