［本报讯］为全面提升华文教师的语言艺术素养与课堂教学能力，新中三语学校华文部于11月8日成功举办了首场“演讲与朗诵”专题培训。据悉，该系列讲座由新中三语学校外派教师、资深语言艺术教育专家陈玉老师主讲，第二场将于11月12日继续举行。两场培训将共同覆盖新中三语学校全体华文教师，形成系统化、全员参与的师资发展机制。
陈玉老师以“从案例到理论，从理解到实践”为教学主线，逐步推进。开场环节，陈玉老师先后呈现了三组典型语言作品——包括《超级演说家》中陈铭的演讲《我的父亲》、央视主持人大赛邹韵的三分钟自我展示，以及经典朗诵篇目《写给天堂的父亲》，引导教师从真实案例中观察、比较并总结演讲与朗诵的初步特征。
在此基础上，陈玉老师援引中国播音学奠基人张颂教授的理论体系，对朗诵与演讲进行了学术界定与本质剖析。她指出，演讲是以逻辑建构与观点传递为核心的“讲”的艺术，属于评论性语体，重在交流与说服；而朗诵则是以情感再现与意境营造为目标的“诵”的艺术，属于文艺性语体，强调通过规范化的文学语言和艺术化的声音表达。演讲中态势语是源于对表达的自然冲动，追求自然生活化；诵读的态势语则是经过精心设计，更具象征性和舞台感。通过对比讲解，她进一步阐释了二者在语言动机、表达方式与语音处理等方面的根本区别，为教学实践提供了清晰的理论支撑。
在“能力落地”环节，讲座聚焦普通话语音基础与舞台表达基本功。陈玉老师系统讲解了普通话的等级标准与方音辨正方法，并组织全体教师进行声母、韵母、声调等专项训练。此外，她现场示范了口部操、绕口令等通用发音练习，并带领教师体验科学的嗓音控制与吐字归音技巧，强调气息支撑与口腔控制在教学示范中的实际应用。
整场讲座结构严谨、内容系统，注重参与性与实用性，现场互动频繁，学习氛围浓厚。学校教育经理李正祥老师表示，此次系列培训是新中三语学校加强华文师资队伍建设的重要举措，旨在通过系统性的专业学习，帮助教师夯实语言基础、提升教学示范能力。陈玉老师也表示，将继续结合印尼本土教学实际，推动汉语语言艺术在印尼“落地生花”，助力新中三语学校华文教育迈向新台阶。
黄珍玲
