（本报综合讯）中小学教育部（Kemendikdasmen）近日一方面加快推进“印尼人才奖学金”（Beasiswa Talenta Indonesia, BTI）项目实施，另一方面与印尼中央统计局（BPS）签署谅解备忘录（MoU），强化国家教育数据的准确性与系统整合，以夯实人才培养与教育政策制定基础。
推出“印尼人才奖学金”
打造国家人才管理体系
“印尼人才奖学金”由教育部下属国家成就中心（Pusat Prestasi Nasional）教育基金管理机构（LPDP）推出，旨在为在国家级及国际级赛事中获奖的优秀学生提供本科（Sarjana）或应用学士（D4）阶段资助，保障其学习与职业发展延续性。
国家成就中心主任Maria Veronica Irene表示，该奖学金是对优秀学生的肯定与激励，帮助他们进一步发展潜能。
教育部长人才管理事务顾问Mariman Darto指出，“印尼人才奖学金”不仅是资助项目，更是“国家人才管理生态系统”的重要组成部分，确保优秀人才在比赛舞台之后，能够进入更具战略意义和发展价值的高等教育阶段，为国家建设作出贡献。
教育部呼吁各级教育质量保障机构、宗教事务部地区办事处（Kanwil Kementerian Agama）、各省教育局及包括海外印尼学校（SILN）在内的各类学校积极识别符合条件的优秀学生，并通过“人才管理信息系统”（Sistem Informasi Manajemen Talenta）完整记录其成绩数据，同时协助学生完成报名与论文申请流程。
官方强调，应建立主动、协作、响应迅速的人才支持体系，确保“没有一名优秀人才因信息不足而被忽视”。
签署MoU 强化教育数据治理
在政策支撑层面，教育部与印尼中央统计局签署谅解备忘录，以提升教育数据的准确性与时效性。
中小学教育部Abdul Mu’ti表示，数据是教育政策制定的核心基础。教育部将与印尼中央统计局加强合作，定期开展类似“教育普查”的数据更新工作，确保政策真正基于准确数据。
目前，教育部通过数据与信息技术中心管理“基础教育数据系统”，实现全国教育单位数据的采集与更新。但由于学校人员流动、退休及其他动态变化，数据需要更快速、系统化的更新与整合。
印尼中央统计局局长Amalia Adininggar Widyasanti表示，印尼中央统计局将协助对全国约45.7万个教育单位（涵盖学前教育至高中阶段）开展全面数据评估与核查，以确保教育数据库成为政策分析与规划的可靠依据。
人才培养与数据治理并行推进
分析认为，“印尼人才奖学金”计划与教育数据整合改革相辅相成：前者着力构建国家人才培养链条，后者则强化政策决策的数据支撑。通过完善人才识别、培养与信息管理体系，印尼正试图建立一个更加系统化、可持续的国家教育与人才发展框架。（晖雯）
