（安打拉通讯社雅加达讯）针对政府为推行节能政策拟自2026年4月起重新实施线上教学的计划，印尼国会第十委员会副主席MY Esti Wijayanti明确表示反对。她认为，从新冠疫情期间的经验来看，线上教学策略对学生的学习效果较差，该政策需要更深入的评估。
她指出，远程学习会导致学生吸收知识、纪律性、品格养成及技术应用等方面的挑战。疫情期间的学习损失现象，即学生变得不愿学习并疏远学校，就是前车之鉴。印尼多项儿童发展监测结果表明，线上教学政策后学生的认知能力呈下降趋势。
她强调，远程学习还会对儿童的心理和身体健康造成影响。因此，她敦促政府在应对全球局势影响时寻求其他解决方案，绝不能以牺牲儿童教育为代价，因为这可能产生长期负面影响。
