百廿载弦歌不辍,二十年春华秋实 ——印尼普禾格多中华学校、普华三语学校及普华孔子课堂校庆庆典纪实
2026年4月25日,印尼中爪哇省普禾格多市(Purwokerto)彩旗飘扬,洋溢着喜庆气氛。在这极具纪念意义的日子里,普禾格多中华学校迎来120周年华诞、普华三语学校成立20周年以及普华孔子课堂揭牌1周年。
2026年4月25日,印尼中爪哇省普禾格多市(Purwokerto)彩旗飘扬,洋溢着喜庆气氛。在这极具纪念意义的日子里,普禾格多中华学校迎来120周年华诞、普华三语学校成立20周年以及普华孔子课堂揭牌1周年。
东爪哇福清公会理事会副主席刘圣建乡长令岳母,妇女部副主任何雪芬乡姑令萱堂,总务部主任刘光道乡贤令外婆陈惠英太福人,于4月23日(星期四)仙游。
(泗水讯)4月23日,中国(广西)-东盟青少年非遗传承联盟中期成果展示活动在广西南宁民主路小学举行,印尼泗水小太阳三语学校作为核心主连线学校,全程参与《花与和平的故事》国际非遗协同课堂,与中国、泰国、菲律宾、老挝、马来西亚等联盟学校师生云端相聚,共品茉莉茶香、共学非遗技艺、共传和平理念,在跨文化互动中感受中华非遗魅力。本次联盟活动以“童绣非遗梦、榴花映东盟”为主题,开展了一系列丰富多彩的活动。其中《花与和平的故事》国际课堂作为核心环节之一,采用“1+1+N”协同模式:线下中国南宁民主路小学13名学生、泰国孔敬华侨公立学校13名学生同场;线上,泗水小太阳三语学校学生实时连线参与,菲律宾、老挝、马来西亚及中国新疆、香港等地联盟学校师生同步线上观摩,让跨国青少年共赴一场茉莉非遗与和平文化之约。 非遗课堂以一朵茉莉花为切入点,在清新淡雅的花香中徐徐展开。茉莉花茶制作技艺非遗传承人谢惠叶老师现场进行展示与讲解。她手持新鲜茉莉花介绍道:茉莉花在中国已有2000余年历史,广西横州被誉为“世界茉莉之都”,全球每10朵茉莉花中,就有6朵产自这里。在镜头前,谢老师细致讲解茉莉花茶的传统“窨制”工艺:首先筛选花朵,去除杂质;随后将新鲜茉莉花与绿茶轻轻拌和,使花香与茶叶充分交融;再经过长时间“吐香”,最后将花瓣分离。短短几分钟的展示,将“花为茶吐香,茶为花承魂”的传统工艺生动呈现出来。 泗水小太阳三语学校学生代表杨丽春在连线中分享:茉莉花是印尼国花,象征纯洁、友谊与热情,与中国茉莉花语高度契合。真诚的分享引发两国学生情感共鸣,进一步拉近彼此的距离。 随后是制作“和平手链”环节。中泰线下学生两人一组动手制作茉莉花手链,而小太阳的学生们也提前准备材料,在教室里同步进行制作。同学们认真地将丝线与茉莉花一一串联,学生们边制作边分享,并举起完成的手链向屏幕另一端展示成果。最后,全体线上线下学子高举手链,齐声共诵:“一朵花,一个梦;手牵手,向和平!”稚嫩坚定的呼声跨越山海,定格中国•东盟青少年同心向善、共赴和平的美好画面。 此次参与联盟非遗课堂,对小太阳三语学校的学生而言,是一次难得的跨文化体验,更是一场深刻的非遗启蒙。同学们不仅近距离接触了中国茉莉花茶制作这一非遗技艺,感受了中华优秀传统文化的博大精深,更在真实的云端互动中,提升了跨文化理解与沟通能力,收获了珍贵的跨国友谊。据悉,中国(广西)•东盟青少年非遗传承联盟是2025年5月在南宁民主路小学正式揭牌成立的中国•东盟人文交流年重点项目。该联盟致力于搭建中国•东盟青少年非遗交流平台,通过课程共建、研学交流等形式,推动非遗文化在校园的传承,促进区域青少年人文互通与友好交流。
25日,来自印度尼西亚全国三语(印尼语、中文、英语)学校校长、教师和教育界人士200多人齐聚中爪哇省普禾加多市普华三语学校,参加“印尼三语教育论坛暨中文教学研讨会”,见证普华三语学校孔子课堂揭牌一年多来给当地中文教学带来的新变化。
当地时间4月25日,由哈山努丁大学孔子学院主办、望加锡恩星学校协办的2026年印尼南苏拉威西省“汉语桥”决赛举行。
【本报讯】“五一假期:跟着电影去旅游——2026五一档电影片单发布会”近日在北京举行。据最新发布,今年五一档共有18部影片定档,涵盖革命历史、喜剧、动作、悬疑、动画、纪录片等多种类型,为观众提供丰富多样的观影选择。
【本报讯】七次大满贯冠军得主、现世界排名第二的西班牙网球名将阿尔卡拉斯近日宣布,因右手腕伤势未愈,他将退出今年的法网大满贯。
【本报讯】4月26日,印尼车手基安德拉·拉马迪帕(Kiandra Ramadhipa)在西班牙赫雷斯赛道举行的红牛MotoGP新秀杯第二轮比赛中表现突出,斩获冠军。
【本报讯】 以色列前总理贝内特与另一名前总理、反对党“拥有未来”党领导人拉皮德26日正式组建名为“团结”的联合政党,寻求在今年10月议会选举中击败现任总理内塔尼亚胡的阵营。
【本报讯】 南非通信与数字技术部部长马拉齐当地时间26日晚间宣布,撤回正在征求公众意见的《国家人工智能(AI)政策(草案)》。经内部核查确认,该草案参考文献中包含多项虚构来源内容。