爷爷是一个极其普通的农民，日出而作、日落而息，像滋养着庄稼的泥土，朴素、努力。
爷爷生于上世纪初，那时家里非常贫穷。可他人穷志不穷，少年时期便自学《本草纲目》和其他药典，每日晨读晚诵书中内容。为了熟记书中内容，在没有笔和纸情况下，他找来一块土坯做纸，棕榈枝做笔，每天用棕榈笔蘸水在土坯上默写书中内容。这样一来，不但将书中内容熟记于心，也练就了一手刚劲有力的字。寒来暑往，不负光阴，二十出头的他不但学会采药，剖制中药，还能给头疼脑热的乡人开方子抓药。
爷爷为人豁达、乐善好施。爷爷经营了一家中药铺子，为了提高药品质量，他潜心研究药典，采集药材、剖制中草药都是亲历而为。由于中药质量好，口碑好，十里八乡的乡亲们都喜欢来爷爷的中药铺子买药。渐渐地爷爷的名气越来越大，深受村里人敬重。他开中药铺时常济贫救穷，对于贫穷的病人，一律免费看病、抓药。直到现在，村里有九十多岁的老人还会提起他。有一年冬天，粮食歉收，他却将家里的存粮拿出来无偿为村小的师生们提供食物，而自己家里也要面临缺吃的境况。别人嘲笑他，他说：“想办法也能扛过去，学校那么多先生和娃娃，一个要教书育人，娃娃们要长身体，不能缺吃呀！”他虽然只是一介农民，没出过远门，心里却装着身边的世界。
上世纪六十年代，母亲刚刚嫁到我家后发生了一件事情，让她非常感动。一个黄昏，邻人朝爷爷借钱。那时爷爷已年近六十，身体不好在家养病，身上根本没有钱。可他稍稍犹豫了片刻，拍着来人肩膀，爽快地告诉他第二日一早来拿钱。母亲说第二日如约将钱借给邻人，那钱是爷爷去别人家周转来的。母亲那时二十来岁，对于爷爷的举动非常不解，担心对方不还怎么办。爷爷爽直地告诉她：“人嘛，能张口借钱总是遇到难事，咱能帮就帮。将心比心，能借到咱门上说明咱还是有办法帮到的。真得还不上那也是日子过不去了，没啥。”爷爷的话让人顿时产生一种敬佩之情。
爷爷注重教育，关心后辈的学业。孩子到了年纪都会送到学校，他说学习文化很重要，做人、谋生都需要有文化。父亲说他刚到学校任教时，爷爷亲自为他准备日常用品，虽然经济困难还不忘让奶奶为他添上一套新衣服，并为他买来心仪已久的帆布书箱。爷爷经常告诫父亲：要虚心向其他先生学习，教书要认真用心，打铁先要自身强，给别人倒“半桶水”，自己首先要有“一桶水”的知识储备，否则是教不好学生。这些话朴素却蕴含着大道理，践行了“学中教，教中学”的理念。
爷爷一辈子五点起床，夜半才休息，积劳成疾的他死于胃癌，那年六十多岁。下葬那天，除了村里的乡亲们，十里八乡的邻村人也自发地来送葬。那是一个早春，一片春寒料峭的景象，家里二三十米的院里挤满了前来吊唁的人，场面让人难以忘怀。爷爷一生并无耀职，一个懂医药的农民而已，他如泥土一样默默奉献，坦诚面对一切。
爷爷走得早，我没有什么记忆，可他朴素、豁达的品质和胸襟，如八百里秦川的一掬泥土一样，滋养着后辈们。
