“喵呜，喵呜”，课堂上传来了几声细弱的猫叫声，同学们的目光齐刷刷地向后排扫去，我不禁怒火中烧：胆大包天，课堂上哪位同学带玩具猫了？
“老师，不是玩具，是真猫！”学生们七嘴八舌地争着告诉我。“哪来的真猫？”“我在路上捡的。”班上最调皮捣蛋，学习最不着调的一个男生站起来说。我让他把猫抱出来，他从桌兜里取了出来。那么小的猫，只有我拳头大，两只琥珀色的眼睛惊恐地望着一张张陌生的面孔。小猫瘦骨伶仃，叫声有气无力。一看，就是饿的。有学生说：老师，救救它吧，我有火腿肠。还没等我说话，学生们已从自己的书包里掏出了香肠、矿泉水。考虑到捡到的猫，怕有什么传染病染给孩子们，我把小猫放在后面的一张桌子上，打算喂饱了再去宠物医院看看。有学生撕开了火腿肠的包装袋，把火腿肠折成一小块一小块，放在了一张白纸上，有学生拧开矿泉水的瓶子，在瓶盖里倒上了水。小猫果真饿极了，小嘴一张一合不住地吞咽着，看它一副饥不择食的样子，学生们一脸地怜惜，有女生在一旁轻轻地叫：小可怜，慢点儿吃，慢点儿吃。小猫吃饱喝足后，眼睛里有神采了，毛色似乎也有光泽了，它“喵呜”地叫了两声，似乎在向同学们说“感谢。”
下课后，我把猫带去宠物医院，打了疫苗，并给它洗了个澡。然后把那只小猫带到了班上。学生们团团围上来，这个轻轻抚摸一下它光滑的黄黑相间的毛，那个轻轻摸一下它的头，小猫像个受宠的小宝宝，望望这个，望望那个，琥珀色的眼睛里没有丝毫的惊恐。这样一只虎皮猫，又是一只猫宝宝，又萌又可爱，谁会不喜欢呢？
捡了猫的那个男孩急得满脸涨红，像是憋着什么话要对我说。我示意他别着急，慢慢说。小男孩终于鼓足勇气说：老师，我想养那只猫。
那个男孩在学习上每次是倒着数的第一，我怕他有了猫后，会玩物丧志，他也担心我会拒绝他。看着他一脸期待的眼神，我环视了一下同学们，郑重地对他说：你是一个善良的好孩子，这只猫你一定会养得很好。养小猫需要很大的耐心和爱心，你都能做到，那么你在学习上，在其他方面一定也能做到，对吗？他拍拍小胸脯，一本正经地说：老师，等你看我的表现。
再见那只流浪猫，猫已长大了很多，皮毛油光水滑，可爱健康，而那个小男孩也成了一个品学兼优的好孩子。
孩子的单纯善良给了流浪猫幸福，他因对一个生命的尊重和热爱，获得了信任与依赖，并因此改变了自己。
