时光如水，稍纵即逝。在流光瞬息之间，十多年前，奠定基业，百年树人，兴办三语国民学校的光阴匆匆而过；近日来，在报端上看到各地的三语国民学校纷纷举办小学生毕业典礼，可喜可贺！
看看报纸上一张张毕业照片里孩子们灿烂的笑容，让我感觉到他们从幼稚走向了成熟，让他们从无知变得懂事，这也是老师们谆谆教导的结晶。这一刻，让我心中不禁泛起涟漪；突然，也想起自己小学的生活，所有的每一件事至今还历历在目。
今朝，眼看许多三语国民学校一批批小学生毕业的场景，小树慢慢长大，将长成参天大树；我们也感到高兴与感恩！当然，这一切成果，要归功以那些无私奉献、积极投身到华教事业华社体团、教育界前辈、教师们，在此，向你们致敬！
想当年，印尼改革开放初期，我们华人有识之士高屋建瓴，抓住机遇，兴办了融入国民教育体系且教授印尼文、华文和英文的国民三语学校。印尼华文教育“从娃娃抓起”，从幼儿园开始的三语学校，是结合当今印尼国情和市场需要，以印尼国民教育课程为基础，增设以华人民族教育为目的的华文课程，并加入英语课程，是符合时代最好的办学模式。三语学校大多从幼儿园办起，除了教授华语，还注重中华传统文化和伦理道德教育。
发展华文教育，及学习华文、热爱儒学文化，是遵守印尼建国五原则的表现，是继承保持华族文化、道德品质的表现。同时，也要加强与印尼其他友好民族的联系，为友族青少年儿女提供学习中文的机会，共同建设美好的印尼祖国。
值得欣慰的是，华人教育界前辈们经过十多年的努力，华文教育得到了长足的发展。当年，为了发扬中华文化优良传统，华人陆续创办华文媒体，《千岛日报》就是其中之一。在《千岛日报》诞生一年后，东爪哇华文教育机构和东区文协会成立了。这三大华文机构，在推动发扬中华文化传统起着举足轻重的作用。
《千岛日报》已经成为教育的阵地，刊登了三语学校以及其他大学中文系学生的作品；开设“青少年儿童园地”，提高少儿学习华语的兴趣，培养潜在的华文学习群体。
中华文化是中华民族凝聚力的根本，散居在海外的华裔，得力于对华夏一脉的认同，靠中华文化构成一种维系力。弘扬华文教育不是某一些人、某个组织或某个机构的事，而是全体华族的事，应当尽量教出掌握华文的新一代，这是我们的使命、责任与担当。我们坚信，只要我们团结一致，支持复兴和弘扬华文教育的力量，就能发挥应有的作用，获得广泛的社会效益。那么，复兴华教就指日可待。
最后，我们衷心的希望全体华社团体、教育界华贤、华文教师队伍、学校等等一起为华文教育发展献计献策，群策群力，凝聚中华精神，再创世纪辉煌，为华教事业的美好明天共同奋斗！
温发俊
