我当初选择学习华文是因为想当中医，因为小时候在电视剧里看到中医可以到处去办义诊，帮助更多有需要的人，多么伟大啊！但后来因家庭经济条件所限就没有往中医方向发展了。有一天，我听到佛堂老师讲解孔子的事迹时介绍了孔子的为人，以及《礼运大同篇》里所说的孔子的志向：“学而不厌，诲人不倦”。这是多么伟大的志向，我对孔子的敬佩之情油然而生，也因此给了我一个启发，那就是往后我要以这句话为座右铭，为目标及志向，继续至圣先师的遗愿。
2006年3月，当我决定从事华文教育工作时，我就向父亲提出要在家里开华文补习班。父亲马上给我订做六张桌子。不过后来没开成，因为我还有更好的机会，就是有幸能够遇到贵人指点及安排，实现了我梦寐以求的梦想———到中国读书。
我在广州幼儿师范学校学习了一年，2007年7月，我回到坤甸就正式进入华文教育的队伍中了。两年后，我突然遭遇交通事故，只好跟补习班领导要求留职停薪，允许我到台湾治疗我撞车后留下来的后遗症，因为我在台湾有姐姐可以寄宿依靠。虽然身体有病，但很幸运在那边找到了一份比较轻松的工作，当了三年的双语人员（中印尼文翻译）。
2013年我又回到了坤甸原来的补习班教华文，并且开始参与管理补习班的工作。我很喜欢教华文，因为除了教学相长，我特别喜欢的是，可以跟同学们分享汉字及中国文化中蕴含着的先人智慧和美德。而且若能与儒家思想结合，我们在教学中不只教华文，还可以教学生道德及文化这些宝贵的遗产。
在印尼，华文教育已经中断了32年，青黄不接时，让我感到无法用言语来表达的一种力量支持我，鼓励我，让我感到教华文是一个神圣的使命，把华文和中华文化传承下去，让千千万万的人能够认识和理解，并且可以把中华民族的美德落实到生活中，这不仅是一个教学工作，而是要更进一步，就是要热爱华文教育，就像孔子说的：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。我忙在其中也乐在其中。
我每次走进课堂，学生敬礼后，我的第一句话是：“同学们，我们先齐读：《弟子规》”。大家齐读后，那种学习气氛马上提升了，让大家特别有精神，也许是古人的气息吧！一直就这样，每次上课就齐读《弟子规》十分钟。有一天，突然有个学生问我其意。后来，我想到了一个好主意，每次教学前，除了齐读还要讲解一句内容的意思。不解释不打紧，一解释，我突然悟出了“教学相长”真正的意义。我的领悟是，我们不能只单纯的因为要教学生，所以老师必须先学习、先充实自己的知识点，认为这样老师就是跟学生一起成长。其实更深一层意义是，如果我希望学生能够实行美德比如“孝顺”，那我应该先告诉自己，要当学生的老师，必须先以身作则，这样才能己立立人、己达达人，那才是真正的教学相长。
虽然印尼的华文教育已经中断了三十多年，但博大精深的中国文化，是经得起考验的。终于从1998年开始，渐渐开放了，但当初要让华文教育复苏，是仰赖着年长的老教师和热爱中华文化的华夏子弟，才渐渐走出困境的。后来中国政府大力支持，让更多的人有机会学习华文，不少人也因此得到了去中国读大学、读研究生、甚至读博士的机会，何其幸运啊！真是碰上了一个黄金时代。不过回到现实，不少当初热爱教华文的同学及同行改行了，去当翻译或其他薪资比较高的工作。不过这也不能全怪他们，因为解决温饱、照顾家庭还是最重要的。
说实话，在我脑海里也曾经出现这个念头，是不是要改行了？因为当翻译比教书的薪资高两倍以上。后来翻开我在2011年曾经写给自己的一封信。信中是这样写的：“孔夫子当时怀才不遇，还遇到了种种困难，可以说一生坎坷，筚路蓝缕，但从不改变其志。两千多年后，上天不负苦心人，儒家学说应运而复兴，从中国到世界各地都在推广儒家思想，成立了许多孔子学院，兴起了学习《四书五经》的趋势，各地都在请夫子出来“讲学”。晶嫣现在在台湾做的工作，虽然跟印尼比是高薪的，但这是暂时的，不能改变初心——当华文教师。”
就是这封信鼓励着我，让我能够坚持下来。因此我从2006年开始教华文，至今还是一样从事华文教学，只不过中间中断了五年，因为出国留学及治病兼工作。新冠疫情前，我除了在坤甸希望补习班工作之外，到了周末，就会到乡下义务教华文，虽然没有薪资，但可以到各地乡下去介绍华文，去跟山村里的小孩们分享德育故事里面的内容，那种快乐是用多少金钱也买不到的，这样我就很满足了。
小小的我，虽然不能把很多的华文知识传授给他们,但我很开心能在穷乡僻壤听到朗朗读书声，至少我也可以先让孩子们知道，将来他们有中文这个专业可以选择，而且不用到外岛就读，在坤甸就有两所收费不高、质量很好的华文学校。若没有高中文凭的可以到西加华文教育协调机构中文培训班，若已高中毕业的就可以到共同希望语言学院就读汉语系本科。这六年来，我曾经到过的乡下有：得洛巴当（Teluk Batang）两年，山莱（Sandai）两年，还有农场（Terentang）两年。
我去过七次中国，除了读书和参加培训，有时是陪亲友去治病。每次我都会趁机到各地景点参观，每个地区都会有瞻仰英雄伟人事迹的机会。例如武汉黄鹤楼里的岳武穆铜像、长沙橘子洲头的毛泽东塑像、广州中山纪念馆等等。因为胸怀救国救民的志愿，他们见义勇为，舍身成仁，所以流芳千古，美名远扬。
渐渐地，我也悟出了一个道理，其实人的一生不在于长短，而是在于有多深多宽多广。我们当然不能跟圣人伟人英雄比，但是我相信自己可以学习他们的精神，通过教华文传播中华文化，尽微薄之力，以奉献自己所能来成就他人，作为我这一生的目标。
总的来说，我生在印尼这个时代，当华文教育在印尼快要消亡的紧要时刻，我有机会被列入到华文教育的队伍里，多么荣幸啊！在华文教育的道路上，除了让自己和学生获得知识，我还希望能够跟学生一起成长。除了告诉学生孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻此八项美德，还要自我鞭策，以身作则，才能真正传播给学生及周围的人优秀的中华文化。
