11月10日,泗水开明三语学校分小学、幼儿园两大部,分别在线上举行印尼英雄日纪念活动,校董陈淑莲女士、开明文教部曾小燕、黄辉娟老师应邀全程参加了学生的纪念活动。
一、精彩的英雄节纪念活动
11月10日早上八点,小学部的纪念活动在高昂的印尼国歌中拉开序幕。小学部全体老师和学生着军人迷彩服,有的老师和学生的脸上还画了具有英雄特色的彩妆,有的老师和学生头上戴着英雄帽,师生从服饰上就能体现出浓浓的节日氛围。
在老师的带领下,小学部的学生观看了印尼英雄黑白记录片,黑白影片折射出厚重的历史感和岁月沧桑对师生都有很深的震撼。在枪林弹雨、流血牺牲中,学生们深深感受到今天的幸福生活是先辈英雄们抛头颅、洒热血换来的,从小懂得珍惜美好生活。
幼儿园的孩子们不仅观看了英雄黑白影片,而且还开展了多姿多彩的服装秀活动。女孩们喜欢扮演成战地护士,跟父母配合表演战斗中救治伤员。男孩子们喜欢拿着玩具手枪玩战斗的游戏。他们一个个表现得非常精彩,神采飞扬。
幼儿园孩子的服装秀视频表演比赛获得圆满成功,评委们当场给他们评分,得奖的孩子和爸爸妈妈非常高兴,没有得奖的孩子也表示下一个英雄节再接再厉。
二、注重英雄主义教育的意义和有效途径
开明三语学校很注重培养学生对英雄的感激和崇拜意识。英雄主义的培养能让学生在生命过程中被反复磨砺时,不至于完全失去方向,彻底丢失正确的人生观、世界观、价值观。
那么,在开明三语学校的教育中,是如何对学生进行英雄教育,使英雄的精神能被孩子理解,且能取得成效呢?学校应该借助多种活动和形式,让英雄精神根植于孩子们的心田,这对培养学生的使命感、责任感都有着举足轻重的作用。更重要的是对学生进行英雄教育,还关乎到国家的未来和发展。
首先,学校借助特定的节日,让学生了解历史,感悟英雄的伟大,明确英雄对一个国家、一个民族的伟大作用,激发起学生对英雄的崇拜与感激,强化学生的使命感。现在很多学生之所以对英雄,特别是历史英雄的漠视与淡然,最主要的原因是没有很好地了解英雄所处时代的历史及事件,只有学校或老师借助一些特定的节日,开展形式多样的相关活动,帮助学生还原历史真相,才能够激发学生对英雄的崇拜,从而走近英雄,了解英雄,激发情感,形成自己正确的人生观、世界观、价值观,增强做人的责任感、使命感。
如每年的英雄节、国庆节、其它纪念日等特殊日子,开明三语学校都会通过观看影片、讲座、实地体验参观、走进英雄纪念塔等相关活动,让学生进一步认识到时代需要英雄,国家需要英雄,民族需要英雄。同时正确认识到,每一位英雄在特定的时代和事件中所起的关键作用,如果没有英雄,一个民族、一个国家将会失去未来。
其次,借助身边的英雄,向学生传递社会正能量,激发学生学做英雄,强化责任感。英雄教育要取得成效,一定要让学生摸得着,看得见,才会学得来。学校教育担负的不仅仅是学生的未来,更有社会的责任,国家的责任。
开明三语学校的老师经常给学生讲当今社会上涌现出的一些英雄人物的事迹,让英雄的故事真正触动学生的心田,从而达到培养学生责任感的目的,也让学生真正感到英雄就在我们的身边,我们的社会、我们的国家、我们的时代都需要英雄,只有大家都具有这样的责任感,我们的国家才会变得更加幸福、安康。
总之,任何时代、任何民族、任何国家都不能没有英雄教育,因为借助英雄教育,让英雄的精神植根于学生的心田,我们的社会,我们的国家才会拥有更加美好的未来。
图文/开明三语学校