老师要幼稚园的小朋友每天早上八点至八点半，按时打开TVRI，收看教学课程，体裁新鲜，一点也看不厌。
实验:几个小朋友手里拿着塑料瓶，有的放沙子，有的放小石子，有的放得多，有的放得少；接着一个个摇动起来，发出不同的声响，石头多的声低沉，沙子少的，声音清脆响亮。这是什么原理?小朋友们抢着回答。
实验:老师准备空塑料瓶，然后放进白糖，发粉，温水，然后瓶口紧盖住一个气球。不一会，气球渐渐膨胀。老师说，不用打气也行。这是什么原理?小朋友们七嘴八舌发言了，一下激活了气氛。
实验:衣架两边各挂东西，一边高，一边低，用这来解释轻重及平衡，终于成功了。小朋友还用华语说了句“谢谢大家”。
现代的孩子头脑灵活，老师也精益求精，教活的方法可作参考。
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家长们通过“泗水之声”广播，共同分享网上教学的弊和利。
甲家长说:“为了孩子，我的老人家也不懂操作电脑，找补习老师开销也大，索性辞去工作，监督孩子首要。 既然养育孩子，就要教育好。”
乙家长说:“我有三个小孩，夫妇需要轮流在家陪孩子做作业，电脑又要轮流换着用。老师要学生准时加入zoom会议，几时到学校取作业，其实家长也有苦处啊。”
丙家长说:“我有身孕，是单身母亲，手机随时用来做生意，手机只有一台，孩子没法网上学习。”
丁家长说:“学校停课，学费减轻15巴仙。虽然这几个月拿到政府赞助的钱，哪里够用?”
戊家长说:“网上学习将化去买充值卡的钱，多得不上算!本来有听众呼吁，若邻居有装wifi设备的，可免费共用，可是呼吁归呼吁吧。”
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这几天，市委正在筹备21间学校的初中学生返回校园一事，家长有赞成的，也有反对的。总之理由多多:家长做不到，监督不了，应该由老师亲自下手来教，教法不同，学生会更乱，也不能“消化”；不入校园，孩子没了纪律性，晚睡迟起，到了傍晚，就溜出家门，半夜才回到家，多伤脑筋。
总结起来:“公说公有理，婆说婆有理。”还是希望疫情早日结束吧。
