新冠肺炎改变了整个人类的生活，教育部门也不例外，同样受到了影响。不过，即使在大流行的疫情下，人们也不应该停止学习，总要想方设法补救。为防止新冠病毒蔓延，佐科维总统制定了一些政策，根据该规则，文教部提出了新的措施，即在家学习。该措施从最高学府一直延续到幼儿园。毫无疑问，远程在线学习被用来抵御新冠疫情3的影响。
在线课程将不可避免地要在下一学期或新学年进行，这是文教部长、卫生部长、宗教部长和内政部长四个部委于6月15日举行的视频会议上做出的决定。这项共同决定规定了新常态时期关于学习活动的指南，新学年将于7月13日开始，但是红色疫区的学校不能在课堂上面对面地进行教学，只有属于绿色疫区的学校才可以复课，且仅限于学习。
仅仅是课堂学习，且必须遵循卫生健康守则，例如勤洗手、戴口罩、不握手，并保持至少1.5米的桌椅距离，每班最多可容纳18名学生。日程安排和学习天数采用轮换制度，该制度可以根据每所学校的需要量身定制。目前，只有6％（区/市级的85所学校）进入绿色疫区，而则有94％（492个区/市级学校）仍处于黄色和红色疫区，许多地区的学校必须继续在线远程学习。
自2020年3月16日以来，从最高到最低学府都实施了在线远程学习的方法，而我们的教育发生了戏剧性的变化。这是一场学习革命，伴随着技术的教育有望适应日新月异的时代。
尤其是现在，我们面临着工业4.0时代，这意味着教育界发生了一场革命，以前使用常规方法学习，现在必须在学习的过程中依靠数字技术的先进性。工业革命4.0的特点是使用自动化技术（例如网络技术），以最大限度地发挥复杂的机器人，人工智能和超快速互联网的作用。这场工业革命4.0无疑影响了人类生活的各个方面，包括教育领域。
工业革命4.0的特征在于技术的使用，由于技术和互联网的支持，使到远程学习成为可能。只要人们能够顺畅地连接到互联网，学习就会变得更加灵活，任何时候人们都可以探索知识，并可测览世界上任何地方。
在这个新常态时期，政府开放了各种工业部门，包括旅游业、旅馆、饭店、运输、制造业、种植园，直至贸易部门。但是在教育方面，不允许在学校或校园内进行面对面学习，只允许绿色疫区进行面对面课堂学习。但即使如此，也必须遵循抗疫卫生守则。
黄色和红色疫区采用脱机和在线学习过程。脱机学习就是非在线学习，不需要互联网连接，这种学习是师生之间不面对面进行交流。老师通过纸质作业给学生分配作业，然后由学生自行做作业，将来对作业进行计费并在校外进行。
这种脱机学习通常是在尚未连接互联网的地区，可能通过老师将作业或学习材料直接发送到学生监护人的住所。教师仍然可以使用WhatsApp应用程序和信使进行远程监控与评估学生的学习，而在线学习是指需要互联网连接的在线学习。
在线学习也分为同步在线学习和异步在线学习两种，同步意味着网络中的学习可以直接在师生之间做出响应，双方在不同地方有相同的时间，例如使用缩放云会议应用程序的视频会议、cisco webex会议、microwsoft团队、skypedan等类型。
虽然异步在线意味着在网络中学习，但是老师和学生之间的通信无法直接进行，无法彼此响应，或者不能同时响应。例如，通过使用应用程序WhatsApp、电子邮件、Google课堂、博客（网络日志）、专线等。在线学习有的是免费，有的则是需要付费的，一切都取决于用户的财务状况。
教育界对技术的所有使用都革命性地改变了我们的教育面貌。新冠大流行使独立学习到来的速度远比我们想象的快得多。现在，独立学习变得越来越明显，因为现有课程已变得不再可靠。
由于新冠肺炎引起的教育变革越来越多地出现在网络系统上，就学不再完全是基础设施的绝对问题。远程学习已成为学术界的一种新习惯。过去被分隔的学习现在分开了。任何人都可以从世界的各个角落获取知识，这是因为基于纸质考试的评估系统已被数字化考试取代了。
这次新冠病毒大流行再次提醒我们，社会生活是不断变化的，没有人可以躲避它，最好是迅速适应，我们不能再依靠旧的方式了。因此，必须尽快实现政府干预，以便在各个角落提供对互联网的访问。
另一方面，需要社会各方面的配合和合作，包括中央政府与地区、教育办公室以及与教育发展有关的各方。社会各方参与至关重要，哪怕社会的一点支持都将极大地促进我们的教育发展，让我们帮助孩子们明智地利用信息技术，满足他们的学习需求。这样我们的年轻一代将变得更加聪明，并保持与其他国家的竞争力。
注明：本文原标题Covid-19 Mengubah Wajah Pendidikan Indonesia
登载于2020年7月7日棉兰Analisa日报，作者Ria Junita Tampubo乃国立中学教师。
曹世木
