2020年注定是个不平凡之年，年过半百的我在2019年申请到印度尼西亚支教汉语教学，期盼已久的假期终于到来了，可是肆虐全球的新冠肺炎却阻断了我回家的梦想，在郁郁寡欢的日子里，接到了学校通知，要求老师参加网络培训，万般无奈之下只有报名参加，心想什么培训我没见过，在国内单位每年都有的全员培训参加了无数次，很多时候认为只不过是走过场的形式主义而已，抱着这种心态，非常不情愿地参加了由东爪哇、西爪哇等华文教育统筹机构和广西华侨学校联合举办的“2020海外华文教师与社会骨干才艺进修班”的培训。由于是在“钉钉”上进行的网络培训，对于我来说是第一次，也是新生，最终以学习的姿态走进了培训班，从2020年6月29日开始到7月6日结束，经历了八天时间，聆听了十六场报告，我才觉得自己当初的想法是多么的幼稚可笑，与以往培训不同的不仅仅是形式，更多的是内容的精彩，让我由衷地敬佩广西华侨学校的老师们，他们的讲座没有专家学者们那么的高深莫测，却非常的实用，接地气，让培训老师有耳目一新之感，也让我这年过半百的“新学生”对网络教学有了新的认识，在八天的培训“充电”中，我收获多多，知识的能量荡涤了我心中由疫情带来了阴霾，从而为自己当初的想法而感到羞愧!
首先带给我们精神大餐的是唐燕飞老师的《中国茶文化欣赏》讲座，通过唐老师的讲授，我这个正宗的中国人也觉得受益匪浅，不仅了解了茶的历史与起源，更 多地学到有关茶的知识与保健。接着陈姚岚老师的《趣味纸浆画》的讲座，使我对老师的技能有了更深刻的认识，老师不仅要传授知识给学生，也要教会学生的动手能力。由于疫情期间，无法外出采购相关物品，只能是聆听学习，无法参与其中作画环节，待到日后还得再学习。李想老师的《信息化技术》以及《多媒体课件制作》的讲座，让我终于了解了“钉钉”，懂得了课件制作的很多细节，从而为自己的教学工作提供方便之门。陈婧怡老师的《中医养生保健》，让处于疫情中的我们有了些许安慰，只要我们平时加以养身，增强自身体质，疫情的乌云终将离我们远去，我们期待着！刘昊老师的《个人紧急突发事件的预防处置》，提醒我们平时生活中要更多地关注别人与自己，遇到突发情况该如何处理。林楹老师的《幼儿园课堂的组织与设计》、《小学汉语拼音教学设计》、《玩转汉语游戏》、和《课堂模式的创新》，让我重新认识了汉语拼音以及汉字教学趣味性的重要，知识的传授不是单靠老师的强调，而是要通过趣味性的教学，引导学生的学习兴趣。杨程琪老师的《中文朗读节目编排技巧及应用》，对我来说简直是一场及时雨，由于学校一位老师生病，假期中由她带的演讲兴趣小组活动临时摊到了我头上，原来对这些东西不屑一顾，认为自己这么大人了，还学这些做什么啊，没想到用上了，正好利用杨老师讲授的有关技巧去辅导学生，达到了事半功倍的效果。对一个中文老师来说，欧悄悄老师的《汉语口语教学》、《汉语视听教学》、《汉字教学》以及《汉语阅读教学》，我觉得是一场丰盛的精神大餐，让我学到了许多知识与技巧以及课堂教学中如何处理师生互动、生生互动等问题，在此再次感谢广西华侨学校老师的精心准备以及精彩讲座，我将把学到的知识与技巧运用到自己的工作实践中，为华文教育添砖加瓦。
在培训过程中让我深受感动的不仅仅是老师们讲座的精彩，还有众多海外华人华侨老师对汉语的热爱，他们是那么地谦虚好学 ，他们能及时询问老师疑难之处，积极按时完成老师布置的作业，与我平时见到的培训场面截然不同，也让我油然而生“活到老，学到老”的想法，今后我在工作中将利用好每一次学习的机会，不断地充实自己，武装自己，把自己学到的知识与技能不遗余力地传授给学生，使汉语影响最大化，让中华文明在印尼大地生根发芽，遍地开花。
泗水永春汉语中心 江苏外派教师 侍从亮
