新冠病毒流行时期不断检验人们对新生活适应能力。目前这个检验正面对着教育领域。自上周以来，2020年/2021年度学期在7月份上学复课的传闻，立即引起家长和教师的忧虑。
6月15日，文教部长纳迪姆•马卡林通过关于新冠疫情时期中小学新学期学习和高等院校新学期学习指南的四位部长共同决定书的制定计划，向公众作了说明。
他说，处在黄色疫区，橙色疫区和红色疫区的学生继续进行居家学习(在线视频上课) 。这涵盖了幼龄，小学和中学的为数94%学生。这意味着只有6%的学生准许上学复课。
但是，除了处在绿色疫区，上学复课还有三个条件，即根据地方政府或宗教部地方办事处批准，教育单位已经满足了全部检查和准备好进行上学复课，以及获得学生家长同意。
我们必须同意上学复课的条件是最好的适应形式。这个条件不只是考虑卫生安全方面，而且也考虑到复课具体技术和心理准备方面。
学生家长和教师应该不再忧虑，尤其为这项学习指南恐慌。因为，近三个月来的居家学习，也出现过不少抱怨。
首先的障碍是有的地区没有互联网网络。这不只是关系到完全没有的相关设施，而且也关系到互联网费用昂贵带来的经济负担。所以，上学复课问题，这不仅是绿色疫区学生的好消息，尤其很多在绿色疫区的学生逾三个月不能学习，因为没有互联网设施。
实行居家学习其实是无视我国互联网网络还不能普遍的事实。另一方面，处在绿色疫区的学生家长对居家学习也不完全乐意，因为文教部有更大的家务工作还没有解决，对教育质量带来非常大的影响。
正如印尼教师联合会(PGRI) 总主席Unifah Rosyidi教授所说，至今政府还没有制定疫情期间的学习标准。甚至关于授予教师任务的“有意义的教学”方案，政府至今也还没有拟定出它的标准。
可以想象，如果连教师对此也感到困惑，那末我们希望孩子们获得怎样的学习质量？
在这个问题上，政府应该领悟，对疫情的适应，特别对教育界，不只是保住其存在，而且要维持其质量。这尤为重要，因为教育的影响是至关重要的。
所以，已经是时候了，文教部立即解决接下去的重要任务，即确定所有学习模式必须取得相同的教育质量，从在线视频教学，在线半视频或者离线教学。
《印尼媒体报》2020年6月17日社论，一方译
