少年智则国智，少年强则国强。 ——梁启超
2020年2月21日（星期五），培民学校三宝垄校区中学英文部在音乐厅成功举办了研究报告大会。培民学子心忧天下，献策建言，其资料之详实、知识之广博、思维之深邃、感情之强烈、表达之流畅，无不让人动容！美哉！先天下之忧而忧的培民学子！
此次活动由英国教师Mr. Paul、美国教师Mr. Marion主持；加拿大教师Mr. Nick到学生群体中寻找提问学生和传递话筒；所有英文教师负责宣传组织。好一个精明强干、团结协作的英文教师团队！
S2-Teamwork的王高昊（J.K.）、张嘉倪（Fenicia）、卢娜（Luna）研究的主题是西大鲁河（Citarum）的治理》，他们展示了河流被严重污染的惨状；讲述了国家发展计划部已制定了多项措施，募集了35亿美元治理资金，治理时间为2003年到2023年，目前已经采取了开凿运河，植树造林，垃圾清除等活动；他们号召人们少用一次性塑料，把河流从死亡中拯救出来！
S2-Respect的方紫瑾（Annika）、胡明智（Arthur）、黄经爱（Kimberly）研究的主题是《印尼的森林砍伐》。印尼热带雨林的过度砍伐已经引起了世人的关注，由于乱砍乱伐，毁林开荒，林地变成非林用地（农场、牧场或市区等），森林通过光合作用吸收的二氧化碳减少，全球变暖；另外，水土流失；河流污染、海洋污染；动物失去家园……他们倡导大家多栽树；家庭无纸化；只买我们必需的东西；购买可循环的产品并循环使用；支持环保企业；提高人民环保意识；政府制定相关法律等。
S3-Honour的李惠援（Ashley）、蔡依珊（Jessica）、林承业（Samuel）研究的主题是《印尼的性别不平等和种族不平等》。
印尼75%女性遭遇过身体暴力和性暴力，71%的性虐待（殴打，精神虐待或性骚扰）发生在私人场所，26%的暴力（强奸或骚扰）发生在公共场合；同样也存在男性受害者，而且不允许他们说出来，因为人们认为男人应该强壮；印尼孕妇不能选择怎样生孩子，由丈夫或娘家人决定，这样导致了一些产妇死亡，甚至母子双亡；印尼工资差距主要针对30岁以下的女性，2017年，她们比男人平均少21.67%的工资。
他们建议政府实施更严格的惩罚暴力的法律，给受害者提供咨询和举报热线；推出妇女可以选择怎样生小孩的法律条款；企业对30岁以下的妇女同工同酬；建议学校培养学生的性别平等观，平等对待任何人，禁止性别歧视评论等。
他们还面色凝重地谈论印尼本地人与印尼华人的冲突问题：1825年9月23日，Putri苏丹一世屠杀华人；1912年到1965年，印尼公众对华人骚乱；1966年12月，棉兰大骚乱，印尼华人被控参与印尼共产党，他们被追捕和屠杀；1998年5月，印尼华人遭遇最严重的迫害，房子和商店被毁，女人被先奸后杀，华人被当众折磨后被杀。发生的原因是印尼大量当地人失业、经济受损，他们认为华人不愿意与他们融合等。
印尼还有歧视华人的法律：华人被要求成为印尼公民，否则，不允许在县镇做生意；印尼华人被迫改成印尼名字，印尼华人不能随意搬迁等。
他们提议每个种族都应享有平等的权利，都应受到同等公正的奖罚；学校要培养学生的种族平等观；印尼华人要更融入本土中；每个人要平等对待所有种族。
S3-Serenity的金瑾煊（Angel）、吕慧美（Rachelle）、古安琪（Gaby）研究的主题是《印尼的穷人》。世界各国都存在贫富差距，穷人们不得不减少食物消费、辍学去工作、生活在卫生条件差的地方。她们建议政府采取措施，让每个儿童都能接受良好的教育，实施更好的税收政策等；呼吁学校提供更好的服务，教书育人。
S4-Optimism的林诗伟（William）、黄汉龙（Raynier）、曾莹莹（Nicole）研究的主题是《印尼的宗教歧视和年龄歧视》。
印尼政府只认可的六大宗教及教徒比例分别是：伊斯兰教87.2%，基督新教7%，天主教3%，印度教1.7%，佛教0.7%，孔教0.05%；印尼公民身份证上必须有宗教栏，不然，会被看成坏人或生活在污名的阴影中；身份证上宗教如果空白，找工作时会遇到阻碍。
2019年，印尼人退休年龄57岁，以后会达到世界标准65岁。人们的刻板印象是老年人对社会贡献最少，严重依赖社会。老年人因此感觉十分沮丧，也真的认为自己不能对社会做些什么；大学生很难找到理想的工作，因为大部分工作要求有工作经验。人们的刻板印象是年轻人懒惰冲动，容易给社会造成很大的麻烦，年轻人感觉他们实际做的社会奉献不被欣赏，因而惹出更多的麻烦。
他们倡导我们不要歧视不信教的人，多帮助被歧视的人，不要嘲笑工作中的老人或年轻人；建议政府颁布宗教平等、人人平等和允许任何年龄的人工作等法律；尽快延迟退休年龄，因为57岁还很年轻。
JC1-Resilience的冉文昊（Dave）研究的主题是《现代社会的难以言表的痛楚——抑郁症》。2015年，第十三届国际精神心理健康护理大会，世界卫生组织说：“全世界约264,000,000人被抑郁症折磨”；印尼14-19岁的青少年约52.7%经受抑郁折磨。
抑郁主要成因有常受辱骂、关系冲突、失恋、受伤和缺乏支持系统等；主要症状有几乎每天烦躁、每天对大多数活动缺乏兴趣或愉悦，体重明显变化，没有食欲，失眠、情绪激动、智力低下、易疲劳、有负罪感、一文不值感、注意力不集中、有自杀念头等；抑郁对生活产生了很多负面影响：很少或几乎不同别人打交道，易情绪化或过度敏感，学习或工作效率低，不愿承担责任等。
如何适当解决这个问题？抑郁者应主动寻求帮助；我们应尊重抑郁者、多倾听（如果他们愿意倾诉），与他们正常互动；社群不要让抑郁者感到羞耻，帮助他们重塑自我；政府可提供足够的设施来帮助抑郁者治疗精神疾病。
创新会让我们探索到一些全新的东西，而这些东西会为使我们成为一个更好的自己。做一个对自己有期许的人，做一个对社会有担当的人。
印尼培民学校三宝垄校区 何伟兰
