佐科维总统组成的新内阁有许多“革新”内容，可谓是“创举”。防范和克服异端思潮和提高民族思想素质成为主要的任务之一。这其中教育问题是关键。为此，佐科维抛开此前的“传统”思维，委任具新颖创新精神和能力的网约车公司的创办人纳迪姆•马卡林为教育与文化部长，其目的是显而易见的。
我国教育从来都是全国上下关注的大事。业内专家与观察家对此的批评意见络绎不绝。问题很多，但围绕“学以致用”却是最主要的中心课题。
众所周知，我国教育一向沿用传统老一套，考试分数成为恒量学生学业成绩好坏的主要标准。为了赶上与超越世界先进教育水平，教育部门强加给学生的课目越来越多。老师们努力争取完成“灌输”任务，学生们也只得“囫囵吞枣”地听课背课。强迫自己变成储存信息的“仓库”，却丧失了独立思考与创新的能力。由是，毕业后投入了工作，显得苍白无力，无法适应日新月异的科技发展。
佐科维总统组成内阁时一再强调必须争分夺秒地努力争取进步，否则会被世界所淘汰。是故，如何将“教条呆板”的教育制度改变成符合时代需求的“生动活泼、学以致用”的教育方式，便成为新教育部长马卡林的首要任务了。
例如一年一度的全国高考制是否该取消，便是一项需全面考虑的问题了。全国高考一度成为学生学业成绩与是否毕业的唯一准绳。也催生了教育界的无数舞弊现象。马加林虽已声明拟将该制度取消，但改成什么与如何改，还得进一步研讨。
然而，马卡林声称今后将按佐科维总统的指示，着重教育领域的革新措施，也进一步简化教育界的官僚制度。教学上实施教师、学校及学生的“独立自主”（merdeka）化，以便减少教师与学生的包袱，轻装前进。才有利于贯彻教育为国家工业发展需求服务的方针。造就出高质量的，有益社会发展的“学而能用”的学子。
国家的希望在于年青一代接班人。年青一代的成长取决于教育。因此，我国的希望取决于我国的教育事业。但愿在经过各种波折和弯路后，我国的教育事业能在新部长的领导下，改变我国年青一代的精神面貌，达到能“学而充分致用”的目标，俾真正有益于国家和民族的建设事业。
金潇
