为推动华文教育的发展,更了解各地华文教育的状况,解决目前华文教育所面临的困难,8月10日至11日,东爪哇华文教育统筹机构理事与东爪哇地区华文教育负责人及老师,在峇都Permai旅馆进行交流。
东爪哇华文教育统筹机构常务主席苏先源,理事张玲玲、谢月云、何美芝、陈玉和、候晓娟、韩江安、丘宜霖、李智彬、陈燕慧、蒋慧丽、蒋慧明、陈亿宏、古秀珊、孔奇兰等,惹班叶胜球、陈炳源,南海漳陈荣宗、曾庆友,任抹陈万新,岩望叶宝玫、吴娟,玛琅陈良玉、丘伟满,茉莉芬谭圆芳、罗惠清等,以及各区代表老师,不辞辛劳赶来参加两天的交流活动。
下午3时,交流活动开始,苏先源主席致开场白说,今天组织户外活动,让各单位彼此之间互相认识,更深入了解,为华文教育的全面发展,大家互相交流。希望各地代表分享经验,大家一起商讨措施。苏老师介绍东爪哇华文教育统筹机构的情况,属下有教师互助会、留华同学会,主要推动培养接班人,服务范围对象包括东爪哇各地的三语学校、补习班、国民学校等。
韩江安老师介绍有关汉语水平考试情况,汉考项目包括纸笔考试与网络考试,每年参加的人数日益增加,丘宜霖老师介绍有关奖学金的项目,在中国暨大、华大读四年本科师资班学士学位,还有广州和江门读幼师班,学成归来当老师,以及在南宁读高中。现在必须先经过心理测试,才能决定是否被录取!
张玲玲老师补充说,保送生每年一批又一批,已经送了17年,经验告诉我们必须不断改善,不是为难学生,也不是挑剔,是采取严格的要求,学生的毕业证书要保送单位保管,让保送落实在岗位上。
这次分享包括:当地华文教育发展现状、华教单位办学模式、教师情况、教材使用。这4项是目前大家必须分享与讨论的问题,另外还有外派教师、本土教师、年轻教师的培养规则,幼儿、小学、中学、补习班的教材等等。各个单位轮流发言,大家踊跃建言献策,毫不保留的分享,气氛热烈,显示出大家对华文教育的付出、热爱、执着及负责。不觉已到了晚餐时间,分享暂告一个段落。
晚餐后,大家做游戏,由蒋慧丽、蒋慧明主持,有破冰游戏、脑力游戏、动作游戏等,大家分组进行游戏,最可笑的是用手语动作猜成语,老师们滑稽的动作,让人啼笑皆非。大家真的童心未泯,笑声不断,仿佛回到学生时代,天真无邪,无虑无忧,忘了年龄,忘了烦恼,如果时光能倒流,那该多好!
翌日一早,大家精神抖擞,在陈亿宏的指导示范下,大家一起做运动,活动下胫骨。运动使人健康,健康是财富,有了健康才能办事。
用过早餐后,早上10时,交流活动继续,讨论目前面临的4个大问题:华裔学习华语的动力问题;师资问题;教学大纲问题;教学概念问题。
为什么我们华裔子弟的学习积极性输给友族子弟?友族子弟想改变命运,而华裔子弟不重视,学习散漫。华文教育开放已近20年了,张玲玲老师说,不应该再诉苦了,吐苦水是可以,但必须找出问题根源,路还是要走的,一步一脚印。怎么去推动和鼓励子女的家长?让家长醒悟?这问题引起大家的共鸣,大家都发表了各自的建议 ,除了家长,需要社会人士、企业家一齐来扶持鼓励。32年的断层,导致华裔子弟忘了自己的根,失去自身的文化,脑子里没有灵魂,如何唤醒他们,如何让失去的文化找回来,所以迫不及待办三语学校、补习班,让学生承认是印尼公民,但毕竟是华裔华族,怎么让他们喜欢华语?加强学习的动力?引发他们学习的兴趣?这是自家的语言,也是我们大家的功课,是一种使命,配合“一带一路”,让学生知道华语的重要性,华语非学不可!
师资问题,最好尽量培养本土老师,希望各地单位不断挖掘人才,把范围扩大,到国民学校去找,了解情况后可以保送,希望对老师待遇提高,重视老师的地位。小地区希望统筹机构派资深老师给于定期的辅导和培训。
教学大纲,主要根据学校的要求课程及班级,使用教材,目前大多数是用《千岛华语》。
华语开放20年了,让我们来回顾一下,20年走来,有没有变化?是不是应该决定方向策略,不要再摸着石头过河了,把补习班、学校设计一下,顶层设计,每个负责人要当设计师,课程也要设计,与时俱进,必要时用多媒体教学,走向多媒体教学,。教育改革必须结合实际,去策划,去实践,万里之行始于脚下,必须勇于前进,才能完成万里长征的变革。
两天的时间,谈不完,华文教育任重而道远,功在当代,利在千秋,这一群教育团队,对祖籍国的文化和语言有着深切的情怀,华文断层32年的痛苦经历,决心要让后代子孙不忘根,传播中华文化是我们共同的责任。相信只要华文的种子在,总有一天一定飘香满园,传遍千岛之国各地!
联络部 孔奇兰 供稿